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Halperin, Cent ans …, op. Vicaire Platon, Le Banquet , introduction de L. Robin, édition et traduction de P. Vicaire, Paris, Belles Lettres, La traduction est celle de L. Brisson Paris, Garnier-Flammarion, Sur ce point, cf. Eryximaque étend cette distinction à la totalité des êtres vivants. La majorité des commentateurs ne relève pas que certaines moitiés sont exclues de ces considérations par exemple R. Mitchell, The Hymn to Eros.

Chantraine, un phénomène beaucoup plus tardif. Jacottet dans sa traduction publiée au Livre de Poche, Paris, est non seulement périlleux, mais doublement anachronique. La bisexualité dans le monde antique , Paris, la Découverte, , p. A Journal of Lesbian and Gay Studies , 4. Symposium , Cambridge, Cambridge University Press, , maintient son analyse dans un récent article: Winkler, Désir et contraintes… , op.

Recherches inédites sur la question gay et lesbienne , Paris, Epel, , p. Cette approche générale repose sur notre perception moderne de la sexualité: Halperin, Cent ans… , op. La traduction est la mienne. Piérart, Platon et la cité grecque. Voir, entre autres, les commentaires et les traduction de E.

England The Laws of Plato , texte édité avec introduction et notes par E. England, Manchester, Manchester University Press, , t. Chambry Platon, Les Lois , traduction et notes de E. Chambry, Paris, Garnier, , t. Robin, Paris, Gallimard, , p. Symposium , édition, introduction et notes par K. Dover, Cambridge, Cambridge University Press, , p. La pédérastie dans la Grèce antique , Paris, Belles Lettres, , p.

Platon, le sexe et erôs dans le Banquet et les Lois. Sommaire - Document précédent - Document suivant. Les raisons de cette interdiction: Les relations entre femmes: Texte intégral PDF k Signaler ce document. La psychanalyse a, p Robin, édition et traduc La définition faite par Aristote dans la Rhétorique , Pour Phèdre, il est le dieu Selon Diotime, ce démon est intermédiaire entre l Sexualité Posez votre question Signaler. Coucou tout le monde,j'ai 15 ans et j'ai eu des petites problèmes qui m'ont un peu détruit Mais aujourd'hui ça va mieux.

Il y seulement 2 semaines et demie je suis sortie avec un garçon que j'aimais depuis un bout de temps et je ne pensais pas du tout qu'il m'aimait Le lendemain nous sommes carrément allaient sous les escalier pour s'embrasser et le soir il était avec un pote nous n'avons donc pas pu s'embrasser il m'a fait juste la bise Par texto c'était génial surtout quand le premier ''je t'aime'' est arrivé!

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Politique Pourquoi a-t-on tué Aldo Moro? François Mitterrand, une campa Margaret Thatcher devient Prem Sport 5 juin …Yannick Noah remporte Rol Ayrton Senna Voir tout.

Divertissement Jacques Higelin, le saltimbanque idéa Maritie et Gilbert Carpentier, la pas Le printemps en chansons De bonnes résolutions L'hypertension, une maladie si Histoire et conflits 4 juin Les Casques bleus, combattants pour l Economie et société La minijupe Edward Snowden, un lanceur d'alerte d On dit de cette sous-catégorie des hommes issus de [M. Il est difficile de déterminer ce que le terme masculin doit au féminin, mais il convient de ne pas extrapoler le sens féminin à partir du sens masculin, si le sens masculin a été formé sur le féminin.

Autre élément qui va contre les conventions: Axées dans une perspective pragmatique, les Lois décrivent une cité possible. Le gouvernement lacédémonien, qui valorise la résistance aux douleurs physiques et au danger, a institué les repas communs et la pratique de la gymnastique pour développer ces vertus. En voici un exemple:. En revanche, si les enfants ne sont pas en nombre suffisant pour assurer la transmission du lot de terre, toute la structure sociale — et les lois qui assurent la vie commune — est menacée.

Il est vrai que le texte est complexe Il est difficile de déterminer avec certitude, dans cette succession de génitifs, lesquels sont objectifs et lesquels sont subjectifs. Tout cela est extrêmement important: Reverchon-Jouve, Paris, Gallimard, , p. Winkler, The Constraints of Desire. Picard, Désir et contraintes en Grèce ancienne , Paris, Epel, , p. Foucault, Histoire de la sexualité , 3 vol. Halperin Cent ans …, op. Halperin, Cent ans …, op.

Vicaire Platon, Le Banquet , introduction de L. Robin, édition et traduction de P. Vicaire, Paris, Belles Lettres, La traduction est celle de L. Brisson Paris, Garnier-Flammarion, Sur ce point, cf. Eryximaque étend cette distinction à la totalité des êtres vivants. La majorité des commentateurs ne relève pas que certaines moitiés sont exclues de ces considérations par exemple R. Mitchell, The Hymn to Eros. Chantraine, un phénomène beaucoup plus tardif.

Jacottet dans sa traduction publiée au Livre de Poche, Paris, est non seulement périlleux, mais doublement anachronique. La bisexualité dans le monde antique , Paris, la Découverte, , p. A Journal of Lesbian and Gay Studies , 4. Symposium , Cambridge, Cambridge University Press, , maintient son analyse dans un récent article: Winkler, Désir et contraintes… , op.

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England, Manchester, Manchester University Press, , t. Chambry Platon, Les Lois , traduction et notes de E.



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Coucou tout le monde,j'ai 15 ans et j'ai eu des petites problèmes qui m'ont un peu détruit Mais aujourd'hui ça va mieux. Il y seulement 2 semaines et demie je suis sortie avec un garçon que j'aimais depuis un bout de temps et je ne pensais pas du tout qu'il m'aimait Le lendemain nous sommes carrément allaient sous les escalier pour s'embrasser et le soir il était avec un pote nous n'avons donc pas pu s'embrasser il m'a fait juste la bise Par texto c'était génial surtout quand le premier ''je t'aime'' est arrivé!

Petit problème mes parents ne me laisseraient pas aller voir un garçon seule Dimanche soir le 19 avril je suis partie en vacances scolaire avec pas mal de classe de 3 eme et avec lui malheureusement Mais quelques choses ma fait battre le coeur un peu plus C'était le deuxième jour ,j'allais dormir quand je reçois un texto de lui IL m'a dit que il ne pouvait se passé de moi et qu'il avait envie de faire quelque chose avec moi Mes amis m 'ont demandé a qui je parlé mais je n'est pas vraiment répondu Au départ je me suis posée plein de questions Du genre: Puis mes parents , il y a quelques jours m'avaient dit d'attendre un peu avant de faire l'amour et bien sur je leur est répondu que j'attendrais jusqu'a 18 ans Sauf que en faite j'arrête d'y penser et j'ai que une seul envie et c'est de le faire avec lui Nous devions faire les préliminaires mais nous n'avons pas pu Désolé d'avoir beaucoup parlé mais j'ai besoin de quelques réponses!

J'ai 15 ans et j'ai envie de faire l'amour mais Je veux voir les femmes que j'ai envie de parler maintenant J ai tout le temos envie de faire l amour j ai 15ans L'amour a 15 ans c'est trop jeune? Votre réponse Répondre au sujet. D'autre part, les relations entre des types précis de blessures et les indicateurs de la santé mentale varient selon le contexte dans lequel les blessures surviennent.

Une blessure subie à la suite d'une bagarre ou d'un autre acte de violence aura des conséquences néfastes évidentes sur la santé mentale d'un jeune. Ces conséquences peuvent toutefois résulter de l'incident violent, et pas nécessairement de la blessure comme telle. Par ailleurs, il peut exister une corrélation positive entre une blessure subie en pratiquant une activité physique notamment un sport et la santé mentale, les effets positifs de l'activité faisant plus que compenser les conséquences néfastes de la blessure comme telle.

Si tu es impliqué dans une bagarre et que tu en subisses de graves blessures, il est possible que ça cause des difficultés avec tes parents, ce qui risque d'affecter ta santé affective. Par ailleurs, tant les garçons que les filles qui ont déclaré avoir subi des blessures ont été plus nombreux à déclarer un niveau élevé de problèmes de comportement figure 7. Ces données laissent supposer que, dans l'ensemble, le fait de subir des blessures a une incidence négative sur certains aspects de la santé mentale.

La ventilation de ces données selon le type de blessure permet toutefois de faire ressortir des corrélations bien différentes. Les élèves ayant déclaré avoir subi des blessures en pratiquant une activité physique sont plus nombreux à afficher un niveau élevé d'équilibre affectif figure 7.

Chez les élèves ayant déclaré avoir subi des blessures à la suite de bagarres figure 7. Le niveau d'équilibre affectif semble également diminuer chez les garçons qui ont déclaré avoir subi des blessures à la suite de bagarres, mais non chez les filles figure 7. Enfin, il est clair que les comportements à risque ayant de très graves conséquences ont une incidence négative sur certains indicateurs de la santé mentale, tels que les problèmes de comportement.

Nous avons notamment relevé que les élèves ayant déclaré avoir vécu des épisodes où l'alcool et la conduite d'un véhicule à moteur étaient associés, comme avoir été passager dans une voiture ou un autre véhicule conduit par quelqu'un qui était sous l'influence de l'alcool, étaient nettement plus nombreux à afficher un niveau élevé de problèmes de comportement figure 7. Bien que les jeunes aient reconnu que les blessures constituaient un important problème de santé publique, ils ont à cet égard un point de vue légèrement différent de celui des adultes, surtout de celui des professionnels responsables de l'élaboration des programmes de prévention des blessures.

Les jeunes semblent bien comprendre les conséquences immédiates des blessures sur le plan de la douleur, de la souffrance et des désagréments, du moins du point de vue conceptuel.

En revanche, ils comprennent moins bien leurs effets à long terme sur la société ou même leurs effets immédiats sur la santé mentale. Nombre de jeunes ayant participé à l'atelier ont semblé estimer que les blessures ne venaient pas au premier rang des problèmes de santé publique nécessitant une intervention urgente de la part du gouvernement, étant notamment précédées à cet égard par l'obésité, l'inactivité physique et la violence.

Par ailleurs, il existe de nombreux comportements à risque dont il est évident et clairement démontré qu'ils peuvent causer des blessures, notamment le fait de conduire un véhicule à moteur sous l'influence de l'alcool ou d'être passager dans un véhicule à moteur conduit par quelqu'un qui est sous l'influence de l'alcool.

D'autres incluent dans ces comportements le fait de ne pas porter de casque pour rouler à bicyclette ou pour conduire d'autres véhicules récréatifs tels que les motoneiges, les VTT et les motos hors piste. De nombreux jeunes ayant participé au volet canadien de l'Enquête HBSC ont déclaré avoir récemment adopté de tels comportements à risque, malgré ce que l'on connaît de ces risques et des effets de ces comportements sur le plan des blessures.

Il faut donc redoubler d'effort pour sensibiliser les jeunes à l'importance de la prévention des blessures et leur apprendre à gérer et à prévenir les comportements téméraires pouvant être causes de traumatismes.

Les données descriptives dont fait état le présent chapitre viennent confirmer les constatations faites dans le cadre des cycles antérieurs de l'Enquête HBSC. Les blessures demeurent l'un des principaux problèmes de santé publique tant du fait de leur taux d'incidence que de l'ampleur et de la constance des problèmes observés au sein des groupes de jeunes de partout au pays.

Les blessures ont aussi d'importantes conséquences néfastes en raison du grand nombre de jeunes qu'elles obligent à avoir recours au système de soins de santé et du fait qu'elles résultent en une perte considérable de temps pour les études et les activités habituelles. Ces faits sont bien connus des autorités canadiennes, notamment de l'Agence de la santé publique du Canada qui a fait de la prévention des blessures une de ses grandes priorités depuis quelques années Leitch, ; Agence de la santé publique du Canada, L'Enquête HBSC de nous a cependant permis de mieux cerner les cohortes de jeunes au sein desquelles sont adoptés certains comportements à risque pouvant être à l'origine de graves blessures.

Des pourcentages importants d'élèves de 9 e et de 10 e année p. Ces comportements à risque ont toutefois été relevés au sein de toutes les cohortes de jeunes étudiées. Bien que certains types de blessures puissent avoir une forte incidence négative sur la santé mentale des jeunes, il n'existe pas de relation causale directe entre les blessures et les problèmes de santé mentale.

Les blessures peuvent donner lieu à l'apparition de problèmes de santé mentale. Les problèmes de santé mentale peuvent aussi inciter certains jeunes à prendre davantage de risques et à s'exposer davantage à subir des blessures. Les résultats de l'analyse exploratoire de ces relations, dont fait état le présent chapitre, devront être confirmés par des études longitudinales pour qu'il soit possible d'établir la séquence temporelle exacte de ces événements.

Il est également clair que le contexte a une incidence sur la nature et les effets de ces relations. Les blessures subies dans des lieux et des contextes différents peuvent avoir des effets bien différents sur les indicateurs standards de la santé mentale. Ces relations ne sont pas bien définies et le contexte dans lequel les blessures sont subies semble avoir de l'importance.

En résumé, les blessures demeurent l'un des principaux problèmes de santé publique parmi les populations de jeunes du Canada. Le présent chapitre présente de simples données descriptives sur la nature de ce problème au pays.

Il rend aussi compte de certaines priorités évidentes en matière de prévention qu'a fait ressortir l'analyse des données recueillies dans le cadre de l'Enquête HBSC Vous ne recevrez pas de réponse.

Pour toute question, contactez-nous. Page précédente Table des matières Page suivante. Les blessures par William Pickett Qu'entend-on par blessure? Pourquoi les blessures doivent-elles retenir l'attention? Relations possibles entre les blessures et la santé mentale Bien que les blessures puissent avoir pour la santé physique des répercussions évidentes liées à la douleur et à l'incapacité, on sait peu de choses sur l'incidence qu'elles ont sur la santé mentale. Sur quoi le présent chapitre porte-t-il?

Description du problème des blessures L'ampleur du problème des blessures au Canada 7. Incidence des blessures sur la vie des jeunes 7. Tendances relatives aux blessures au fil des ans 7. Le graphique indique que les garçons de 6 e année ont manqué jours d'école ou d'activités habituelles par tranche de élèves, comparativement à jours pour les garçons de 7 e année, jours pour les garçons de 8 e année, jours pour les garçons de 9 e année et jours pour les garçons de 10 e année.

À la même question, les filles de 6 e année ont déclaré avoir manqué jours d'école ou d'activités habituelles, par tranche de élèves, comparativement à jours pour les filles de 7 e année, jours pour les filles de 8 e année, jours pour les filles de 9 e année et jours pour les filles de 10 e année.

De quelle manière les jeunes se blessent-ils? Endroits où se produisent les blessures Le tableau 7. Activités à l'origine des blessures les plus graves 7. Risques et facteurs de protection Port d'un casque Nous avons relevé d'importantes différences pour ce qui concerne le port du casque pour rouler à bicyclette figure 7. Alcool et drogues au volant 7. Blessures et santé mentale Pour diverses raisons, il est possible que les jeunes qui déclarent avoir subi des blessures déclarent aussi différents types d'expériences relatives à la santé mentale, tant positives que négatives.

Réactions des jeunes face aux résultats Bien que les jeunes aient reconnu que les blessures constituaient un important problème de santé publique, ils ont à cet égard un point de vue légèrement différent de celui des adultes, surtout de celui des professionnels responsables de l'élaboration des programmes de prévention des blessures. Les blessures sont toujours l'une des principales causes de problèmes de santé chez les jeunes de tous les âges ayant participé à l'Enquête HBSC. D'importants pourcentages de jeunes déclarent adopter des comportements à risque pouvant être la cause de graves blessures, bien que les conséquences possibles de ces comportements soient bien connues.

Il existe une forte corrélation entre le fait de subir des blessures à la suite de bagarres et un niveau élevé de problèmes affectifs et un faible niveau d'équilibre affectif. Le port du casque semble être la norme pour la majorité des élèves plus jeunes 6 e année. L'activité dans le cadre de laquelle les jeunes se blessent le plus souvent demeure la pratique de sports jeu ou entraînement. Les blessures constituent un effet secondaire négatif d'un groupe d'activités qui ont en général des effets positifs sur la santé des jeunes.

Commentaire Les données descriptives dont fait état le présent chapitre viennent confirmer les constatations faites dans le cadre des cycles antérieurs de l'Enquête HBSC. Bibliographie Agence de la santé publique du Canada Étude des blessures chez les enfants et les jeunes, Édition - Pleins feux sur la sécurité des produits de consommation , Ottawa, Gouvernement du Canada. Vers de nouveaux sommets - Rapport de la conseillère en santé des enfants et des jeunes , Ottawa, ministère de la Santé du Canada.

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Politique Pourquoi a-t-on tué Aldo Moro? François Mitterrand, une campa Margaret Thatcher devient Prem Sport 5 juin …Yannick Noah remporte Rol Ayrton Senna Voir tout. Divertissement Jacques Higelin, le saltimbanque idéa Maritie et Gilbert Carpentier, la pas Le printemps en chansons De bonnes résolutions L'hypertension, une maladie si En général, nous n'avons relevé aucune fluctuation marquée à la hausse ou à la baisse de ces pourcentages d'une année d'études à l'autre.

Ces pourcentages étaient assez semblables à ceux observés dans le cadre des autres cycles p. Les blessures font partie de la vie, du processus de maturation. Pas question que j'arrête de jouer au soccer ou au basketball ou de fréquenter mes amis parce que je risque de me blesser.

Je comprends quand même qu'il faut que je sache être prudent … ne pas prendre de risques inconsidérés. Les blessures ont une bien plus grande incidence sur la vie des jeunes que leurs conséquences physiques immédiates. En , environ un élève sur quatre a manqué un ou plusieurs jours d'école ou d'activités habituelles en raison d'une blessure, ce pourcentage étant un peu plus élevé chez les garçons des classes supérieures figure 7.

Nous n'avons cependant relevé chez les filles aucune fluctuation marquée de ce pourcentage selon l'âge. On peut constater qu'aucune tendance ne se dégage clairement des données recueillies dans le cadre des cinq cycles de l'Enquête HBSC , qui représentent 16 années, et ce, malgré le fait que l'on a reconnu que les blessures constituaient un important problème de santé publique au Canada et que des ressources considérables aient été mobilisées afin de les prévenir.

Cela devrait préoccuper au premier chef les responsables de la santé publique du Canada. Prises ensemble, ces blessures ont résulté en une énorme perte de temps pour les élèves, peu importe l'année d'études. Les jeunes se blessent en pratiquant un grand nombre d'activités différentes. On peut voir aux figures 7.

Même si les blessures découlant d'altercations physiques sont moins communes, ces blessures auront selon toutes probabilités des effets plus graves sur la santé mentale que les blessures subies dans la pratique d'activités récréatives en raison de l'impact de l'incident violent sur le plan affectif. De même, bien que le pourcentage d'élèves ayant déclaré avoir subi des blessures causées par des véhicules à moteur et des blessures résultant d'activités liées au travail soit plus faible au sein de tous les groupes d'âge, ces blessures revêtent quand même une grande importance parce qu'elles peuvent être traumatiques et invalidantes, et de ce fait, avoir une incidence sur la santé mentale du jeune.

On constate chez les élèves des niveaux supérieurs une augmentation marquée du nombre de blessures survenues dans un complexe sportif ou sur un terrain de jeu et une diminution des blessures survenues à la maison ou à l'école. On peut voir à la figure 7. Ces données sont conformes avec les données sur les principales causes de blessures chez l'adolescent nécessitant l'hospitalisation et entraînant la mort.

Bien qu'elles soient moins fréquentes que les blessures sportives, ces blessures revêtent une grande importance du fait de leur relative gravité.

Nous avons relevé d'importantes différences pour ce qui concerne le port du casque pour rouler à bicyclette figure 7. Les pourcentages d'adolescents ayant déclaré porter le casque pour faire de la bicyclette étaient à peu près équivalents chez les garçons et chez les filles de tous les groupes d'âge. On constate à la figure 7. Les jeunes des milieux urbains et des milieux ruraux ont répondu de façon assez similaire à cette question. Il ne fait nul doute que la conduite d'un véhicule à moteur sous l'influence de l'alcool ou de drogues est une importante cause de blessures graves au Canada.

Il est donc inquiétant de constater que des pourcentages importants de garçons et de filles ont déclaré avoir été passagers dans un véhicule à moteur conduit par quelqu'un qui avait consommé de la drogue ou de l'alcool au cours des 30 jours précédents. On peut voir que ce problème est particulièrement prononcé parmi les populations rurales.

Il y a également lieu de se préoccuper des pourcentages d'élèves de 9 e et de 10 e année qui ont déclaré avoir conduit un véhicule à moteur sous l'influence de l'alcool ou d'autres drogues. De nouveau, ces pourcentages atteignent un sommet chez les garçons des régions rurales figure 7. Pour diverses raisons, il est possible que les jeunes qui déclarent avoir subi des blessures déclarent aussi différents types d'expériences relatives à la santé mentale, tant positives que négatives.

D'une part, les blessures peuvent causer douleur et souffrance. Le fait d'avoir à composer avec la douleur pendant de longues périodes peut épuiser et avoir des conséquences néfastes sur la santé mentale.

D'autre part, les relations entre des types précis de blessures et les indicateurs de la santé mentale varient selon le contexte dans lequel les blessures surviennent.

Une blessure subie à la suite d'une bagarre ou d'un autre acte de violence aura des conséquences néfastes évidentes sur la santé mentale d'un jeune. Ces conséquences peuvent toutefois résulter de l'incident violent, et pas nécessairement de la blessure comme telle. Par ailleurs, il peut exister une corrélation positive entre une blessure subie en pratiquant une activité physique notamment un sport et la santé mentale, les effets positifs de l'activité faisant plus que compenser les conséquences néfastes de la blessure comme telle.

Si tu es impliqué dans une bagarre et que tu en subisses de graves blessures, il est possible que ça cause des difficultés avec tes parents, ce qui risque d'affecter ta santé affective. Par ailleurs, tant les garçons que les filles qui ont déclaré avoir subi des blessures ont été plus nombreux à déclarer un niveau élevé de problèmes de comportement figure 7. Ces données laissent supposer que, dans l'ensemble, le fait de subir des blessures a une incidence négative sur certains aspects de la santé mentale.

La ventilation de ces données selon le type de blessure permet toutefois de faire ressortir des corrélations bien différentes. Les élèves ayant déclaré avoir subi des blessures en pratiquant une activité physique sont plus nombreux à afficher un niveau élevé d'équilibre affectif figure 7.

Chez les élèves ayant déclaré avoir subi des blessures à la suite de bagarres figure 7. Le niveau d'équilibre affectif semble également diminuer chez les garçons qui ont déclaré avoir subi des blessures à la suite de bagarres, mais non chez les filles figure 7. Enfin, il est clair que les comportements à risque ayant de très graves conséquences ont une incidence négative sur certains indicateurs de la santé mentale, tels que les problèmes de comportement.

Nous avons notamment relevé que les élèves ayant déclaré avoir vécu des épisodes où l'alcool et la conduite d'un véhicule à moteur étaient associés, comme avoir été passager dans une voiture ou un autre véhicule conduit par quelqu'un qui était sous l'influence de l'alcool, étaient nettement plus nombreux à afficher un niveau élevé de problèmes de comportement figure 7.

Bien que les jeunes aient reconnu que les blessures constituaient un important problème de santé publique, ils ont à cet égard un point de vue légèrement différent de celui des adultes, surtout de celui des professionnels responsables de l'élaboration des programmes de prévention des blessures.

Utilisateur anonyme - 14 mai à Sexualité Posez votre question Signaler. Coucou tout le monde,j'ai 15 ans et j'ai eu des petites problèmes qui m'ont un peu détruit Mais aujourd'hui ça va mieux. Il y seulement 2 semaines et demie je suis sortie avec un garçon que j'aimais depuis un bout de temps et je ne pensais pas du tout qu'il m'aimait Le lendemain nous sommes carrément allaient sous les escalier pour s'embrasser et le soir il était avec un pote nous n'avons donc pas pu s'embrasser il m'a fait juste la bise Par texto c'était génial surtout quand le premier ''je t'aime'' est arrivé!

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